言葉のパワー：子供の教育におけるＮＧワード５つ

アメリカのライフハック系メディア「Lifehack」に掲載された、子供の教育についての解説

“5 Things To Stop Saying to Your Kids and What to Say Instead”

の紹介。

世の中の子供の教育に関する書物には、絶えず子供を褒めて、子供に自信をつけさせるのが良い、と書かれている場合が多いでしょう。

テストで良い点数を取れば褒める、絵を上手に書いたら褒める、サッカーの試合でファインプレーをしたら褒める、等々。

しかしながら、この「褒める」という行為も使い方には十分注意が必要らしいです。

以下は、上記記事の執筆者である、Shelly Phillips 女史が挙げているＮＧワードです。

1. よくできたね（”Good Job!”）
2. いい子ね（”Good boy (or girl)!”）
3. きれいな絵ね（”What a beautiful picture!”）
4. すぐにやめなさい、さもないと・・・（”Stop it right now, or else!”）
5. ・・・したら、・・・してあげる（”If you _____ then I’ll give you _____”）

簡単に説明すると、「1.」～「3.」は、何かしらの行為のアウトプット・結果のみについてだけ評価が与えられていて、それに至るまでの過程に対する評価が全く与えられていないこと。

そして、その評価は子ども自身ではなく、親の価値観から一方的に与えられているという事です。

同じ、子供を褒める言葉を使う場合には、そのプロセスに注目して、例えば、「頑張ったんだね（”You really tried hard on that!”）」といった言葉を使うこと、と筆者は述べています。

また、「4.」や「5.」も日常的に良く使われる言語パターンでしょうが、よ～く見てみると、

「4.」は脅迫

「5.」は交換条件

の意味であり、やはり子供に対する言葉としては適切でないでしょう。

また、上記の記事とは別に、イギリスの元手品師で心理学の博士号を取ったリチャード・ワイズマン博士の

　「その科学が成功を決める（原題：’Think a little Change a lot‘）」

にも、以下のような事柄が挙げられています。

また、これらの内容は、単なる筆者個人の見解ではなく、実際の教育現場で行われた実験から得られた事柄です。

• ほめられた子供は失敗を恐れるようになりがち
• 大事なのは努力をほめること
• ほめるのであれば、出来るだけ具体的な行為をほめること。例えば、「サッカーが上手だね」ではなく、「さっきのシュートは素晴らしいね」。
• 脅しで何かをやめさせることは逆効果
• ある種のゲームは子供の集中力、人の命令を聞く力、克己心を育てるのに役立つ。
  （本書では、例として「フリーズゲーム」「指揮者ゲーム」というものを紹介している）

一例をあげると、この本に書かれている、コロンビア大学のクラウディア・ミューラーとキャロル・デュエックの両氏は大々的な実験を行い、その結果から、実験で行われた試験の点数で「頭がいい」と褒められた子供は、その時は気分がよくなるが、同時に成功しなかったら格好が悪いと考え、難しい問題への挑戦を避ける。

さらに、頭がいいと言われた場合、自分はがんばらなくてもよく出来ると思いがちであり、そのため必要な努力をしなくなり、結果としてよけいに失敗する確率が高くなる、と考察している。

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